3ª Entrada

COORDINADORA DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA                   

Hola, me llamo Elisabet, tengo 32 años, estoy casada y aún no tengo hijos. Soy una persona muy muy espontánea, nerviosa, estreso a cualquiera y eso he tenido que irlo aprendiendo a controlar con el tiempo. Me encanta charlar, dar mi opinión en cualquier debate y estar metida en todo, por eso suelen contar conmigo para la toma de decisiones que a mi labor como coordinadora le concierne o cuando se trata de dar la cara por los alumnos a pesar de que ellos no lo valoran ni ponen mucho de su parte. Estudié Magisterio de ed. Primaria y Pedagogía y luego oposité 2 veces antes de adquirir mi plaza aquí, en el colegio Los martinetes hace ya cuatro años. Soy coordinadora del primer ciclo de primaria (1ºA) Me suelo reunir con los padres de mis alumnos una vez cada dos semanas y también me reúno con los profesores para ver cómo va el funcionamiento de las actividades para poder hacer un trabajo conjunto con aportaciones de todos que siempre será más efectivo. Entre mis funciones está la de Proponer al claustro los proyectos curriculares de etapa para su aprobación, Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de los proyectos curriculares de etapa, Elaborar la propuesta de organización de la orientación educativa y del plan de acción tutorial o Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de los proyectos curriculares de etapa.

                          DÍA CUALQUIERA...

Todos los días llego al centro a las 9 de la mañana (me gusta llegar un rato antes para organizarme) y entro en la sala de profesores, me tomo un café con algunos de mis compañeros que también llegan antes al centro y charlamos. Eso me relaja. Todos los días excepto los miércoles tengo clase con mis alumnos, ese día es el único que dedico plenamente a mis labores como coordinadora de centro y el resto de días imparto clases de lengua y literatura en primero. Hoy lunes, en concreto, he llegado a la hora de siempre. He tenido clase alas 9.30 con primero B y he dado mi clase como habitualmente. Desde que terminé la clase hasta la cuarta hora , he estado revisando las propuestas formuladas por el Equipo de Ciclo para el proyecto curricular, excepto el ratito del recreo, y a cuarta hora, me he reunido con la otra coordinadora de ciclo para hablar sobre las actividades complementarias de ciclo que vamos a realizar con los chicos y chicas en la próxima semana. La actividad que en concreto estamos preparando, va dirigida a ser realizada por el profesorado de lengua extranjera (inglés) de nuestro colegio. La actividad consiste en un teatro bilingüe encaminado a fomentar el interés por la lengua extranjera en el que colaborarán aquellos alumnos que quieran con ayuda de sus profesores.

A penúltima hora, le hemos robado al profesor de religión 10 minutos de clase para explicar a los chicos en qué consistirá la actividad y sobre qué fecha se realizará y a última hora nos hemos reunido con la directora para plantearle la actividad programada, los objetivos, los responsables y la temporalización.

A las 14:00 me estaba yendo del centro a casa y…mañana será otro día.