FIN HISTORIA MARTINETES

RÚBRICA

Una RÚBRICA es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados para evaluar la actuación de alumnos en la creación de artículos, proyectos, ensayos  y otras tareas. Las rúbricas permiten estandarizar la evaluación de acuerdo a criterios específicos, haciendo la calificación más simple y transparente.

FUTURO...

El FUTURO

Es la porción de la línea temporal que todavía no ha sucedido.¿Qué nos depara el futuro?¿Existe el destino? Sea lo que sea, tengo algo claro: Me gustaría poder decir que el paseo que me dí por la vida mereció la pena, fue justo, divertido, leal, sin demasiadas equivocaciones y largo, muy muy largo... Espero haber aprendido lo suficiente,haber enseñado algo a alguien,haber sonreído y reído bastantes horas de mi vida. No espero haber sido perfecta, pero al menos, haberlo procurado para los que están a mi alrededor porque ellos si se lo merecen. Espero haber sido lo suficiente agradecida con aquellos que me lo dieron todo y ser capaz de reconocer siempre que me equivoqué antes de que fuera  demasiado tarde...

A continuación, estos versos de Machado...

Caminante no hay camino

Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
pasar haciendo caminos,
caminos sobre el mar.

Nunca persequí la gloria,
ni dejar en la memoria
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y gentiles,
como pompas de jabón.

Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, temblar
súbitamente y quebrarse...

Nunca perseguí la gloria.

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.

Al andar se hace camino
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.

Caminante no hay camino
sino estelas en la mar...

Golpe a golpe, verso a verso

A. Machado

TIEMPO...

El tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período...shhhhhhhh no,no, el tiempo...es el rey de los minutos, las horas,los días, las semanas, los meses, los años...ese del que tanto dependemos y tan poco valoramos. El tiempo, que condiciona todos nuestros momentos, que a veces nos sorprende y otras veces nos decepciona. Ese que, dependiendo de como lo utilicemos, nos responderá de alguna manera,el que nos quiebra la cabeza por falta o nos aburre por exceso, el tiempo...¿qué haríamos sin él?

Eduard Punset redes

                                           "El tiempo no existe"                                                        

Prácticas diarias de clase

Recuerdo ese primer día de clase y esa profesora atrevida, un poco loca y algo estresante (cosa que poco a poco luego me iría dando cuenta) iba entrando por la puerta de clase. Era el 27 de septiembre, y la profesora era Lola...


1ª Práctica: 
Todos tuvimos que presentarnos con nombre, apellidos y explicar cómo o por qué habíamos ido a dar con la carrera de Pedagogía.


2ª Práctica:
28 de Septiembre. Lola propone crear un blog de forma opcional y por ello formula varias preguntas como : ¿habéis hecho ya un blog?, ¿qué es un blog? y ¿Cómo hacer un blog?. Además, formula otra serie de preguntas que he respondido ya en mi PRIMERA entrada.


3ª Práctica:
8 de Octubre.
¿Qué es un organigrama?
¿Qué requisitos tiene que tener un profesor para poder ser director de un centro?
¿Qué es un claustro?
¿Qué es el consejo escolar?
¿Qué sabes del AMPA?


4ª Práctica:
18 de Octubre:
Secretario de centro: Redactar enunciados verdaderos o falsos que posteriormente leeremos en clase.

5ª Práctica:

19 de Octubre.

CEIP "Los Martinetes" (PRÁCTICA QUE dará MUCHO JUEGO)

Localización

Estructura interna y externa

Coordinadora primer ciclo primaria

día cualquiera

Organigrama del centro "Los Martinetes".

6ª Práctica:

22 de Octubre.

AUTOEVALUACIÓN

7ª Práctica: (Grupal)

2 de Noviembre

Funciones del jefe de estudios

¿ Podría compartir estas tareas de actuación del equipo directivo de acuerdo con la viñeta leída?

Propuesta de actuación con otros miembros del equipo directivo.

8ª Práctica: PLANIFICACIÓN

5 de Noviembre.

2 rutas: 1ª vínculos web- temas generales de organización- unidad  planificación didáctico-organizactiva (5y8)

            2ª Claustro Altamira (blog) imaginar 4 cajas.

9ª Práctica:

8 de Noviembre.

 Vídeo: Relacionar algunos problemas con contenidos de Pedagogía.

1. Ofrecer educación de calidad a los estudiantes africanos.

2. Mejorar la innovación en el transporte público.

3. Fomentar la transparencia del Gobierno.

4. Ofrecer gratis contenidos educativos.

10ª Práctica.

9 de Noviembre.

Visiones o aspectos que como coordinadora de ciclo comparto con el resto de maestras de primaria.

11ª Práctica.

15 de Noviembre.

 Plan de centro-Proyecto educativo-ROF-Proyecto de gestión.

Preguntas a las que ha de responder el plan de centro.

¿dónde estoy, quiénes somos, qué queremos conseguir, cómo lo vamos a conseguir?

12ª Práctica.

16 de Noviembre.

Elaboración plan de centro consensuado por todos los componentes del primer ciclo de primaria.

13ª Práctica.
19 de Noviembre.
(AUTOEVALUACIONES)
Plan de Centro LEA: Proyecto educativo, ROF y Proyecto de gestión.


14ª Práctica.
14 de diciembre.
Aptas del Claustro

PLANIFICACIÓN...

La planificación es un proceso gradual, por el que se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los objetivos de un proyecto en un tiempo u horario que se debe cumplir para que la planificación sea exitosa. Este proceso permite además, refinar los objetivos que dieron origen al proyecto.                                                  ¿Cómo planificamos nuestro tiempo?...Seguramente nos levantamos por la mañana y pensamos...hoy tengo que hacer esto y esto y lo otro y aquello y aquello otro pero en el transcurrir del día todo eso queda en el simple y buen propósito de "hacer algo por la vida" y muchas veces lo pienso y muchas veces lo oí de boca de mi madre: "aprovecha el tiempo,hija, que el tiempo que se va, ya no vuelve". No sé cómo lo hacemos, pero la hora de irse a dormir siempre resulta ser la "hora de los agobios", cuando vemos que otro día más pasó y que no hemos hecho nada de lo que habíamos planificado para hoy.

CEIP LOS MARTINETES

Normas de funcionamiento del CEIP LOS MARTINETES

1.- No se puede salir del recinto escolar sin permiso.

2.- A partir de la primera semana de Octubre una vez finalizado el periodo de adaptación del alumnado de Educación Infantil tres años-se procederá al cierre de las puertas exteriores del recinto escolar cinco minutos después de la hora de entrada a clase y permanecerán así hasta cinco minutos antes de la hora salida.

3.- Si por motivos de indisposición, visita médica, etc. el alumno/a no pudiesen acudir a la hora de entrada al centro, la incorporación a las aulas para el alumnado de Primaria se realizará en los cambios de clase o en la hora del recreo debiendo presentarse con algún familiar que justifique al tutor la incorporación tardía. El alumnado de Infantil se incorporará solamente en la hora del recreo. Con ese fin, durante los periodos de recreo (de 11:15 a 11:45 para Educación Infantil y de 11:45 a 12:15 para Educación Primaria), la puerta del centro permanecerá abierta.

4.- Para casos de situaciones excepcionales, entrevistas extraordinarias concertadas con los tutores o necesidad de acudir a Secretaría o Dirección existe un timbre en la entrada.

5.- En caso de que algún alumno/a deba salir del centro durante el horario escolar deberá ser recogido por los padres o tutores legales dentro del recinto escolar, siendo necesario un justificante firmado por ellos si va a ser otro adulto quien les recoja. No se permitirá en ningún caso que los alumnos abandonen el centro solos, considerándose falta muy grave si esto se produce en algún momento.

6.- Se recuerda que todas las faltas de asistencia a clase por parte del alumnado han de ser justificadas por las familias o tutores legales utilizando un impreso para su justificación, que una vez cumplimentado por los padres debe ser entregado al profesor tutor del alumno.

7.- Todos los meses se envía a los padres las faltas de asistencia de los alumnos. Si un alumno tiene muchas faltas de asistencia a clase y no se observa respuesta de los padres al respecto se comunicará la situación a los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Sevilla. Se recuerda que LA ASISTENCIA A CLASE ES OBLIGATORIA.

8.- Está prohibido fumar dentro del recinto escolar, incluido el patio de recreo.

9.- Cuando falta un profesor, otro compañero que se encuentre de guardia se encargará de los alumnos, realizando labores de vigilancia y control, pero no impartiendo clase.

10.- Al finalizar cada trimestre se les entrega a los alumnos el boletín de calificaciones de la evaluación (suele coincidir con las vacaciones de Navidad, Semana Santa y Verano, respectivamente). El boletín lleva impreso en la parte inferior un justificante que deben firmar los padres y ser devuelto al profesor tutor del alumno.

11.-Cuando algún alumno comete algún tipo de falta se les anota en su expediente personal a través de un parte de incidencia. El profesor Tutor del alumno o bien Jefatura de Estudios son los encargados de comunicarlo a los padres. Si se acumulan varias faltas leves o se produce alguna falta grave se puede llegar a la apertura de un expediente disciplinario que, instruido por un profesor Instructor, llega hasta el Consejo Escolar del Centro que resuelve al respecto.